2020河南公务员考试每日一练试题解析(3月26日)

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　1 、经济学的研究对象是人的经济行为和社会的经济规律，因此对人性有什么样的假设就会产生什么样的经济学。“经济人”假设是经济学对人性的高度概括，是经济学的逻辑前提。但传统经济学对它做了教条化和绝对化的理解，仅仅研究在资源稀缺条件下静态的、孤立的个人选择。而新古典经济学的症结在于对人性的理解过于单一，没有看到人性是丰富的，并且是在历史中演进着的。因此，经济学必须实现新的转向，从研究既定制度前提下的稀缺资源的最优配置问题转向对人类的合作与冲突机制的研究。

　　这段文字主要说明了：

　　A.“经济人”假设存在的问题

　　B.经济学研究遭遇瓶颈

　　C.人类的合作与冲突机制是经济学的核心问题

　　D.对人性的错误理解是新古典经济学的症结

　　解析

　　第一步，分析文段。文段前两句话先介绍经济学的研究对象是人。中间两句话分别介绍“传统经济学”和“新古典经济学”各自的问题。最后一句通过“因此”给出结论，即研究要从“稀缺资源最优配置问题”转向“人类的合作与冲突机制的研究”，说明“人类合作与冲突机制”才是问题的关键。

　　第二步，对比选项。C项谈到了“人类合作”和“冲突机制”两个关键信息，是文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：“经济人”假设对应文段第二句话内容，属于结论引导词“因此”之前的内容，并非文段重点。B项：并非文段重点，“经济学研究遭遇瓶颈”对应文段三、四两句话。D项：只是围绕“古典经济学”论述，并非文段重点且过于片面。

　　2 、清代纪晓岚在《阅微草堂笔记》中讲了这样一则寓言故事：—个官员在阎王面前自称生时为官清廉，所到之处，只饮一杯清水，可以无愧于鬼神。阎王笑道：“设官是为了兴利除弊，如果不贪钱就是好官，那么在公堂中设一木偶，连水都不用喝，岂不更胜于你?”官员不服，辩解道：“我虽无功，但总无过。”阎王怒道：“你处处只求保全向己，该办的事不办，该断的案不断，岂不是负国负民，无功就是过啊。”

　　最适合做这段文字标题的是：

　　A.莫做“公堂木偶”

　　B.清官与庸官

　　C.官员的功与过

　　D.纪晓岚谈为官

　　解析

　　第一步，分析文段。文段讲了一个故事，故事中“阎王”笑着说的话“设官是为了兴利除弊，如果不贪钱就是好官，那么在公堂中设一木偶,连水都不用喝，岂不更胜于你?”为文段主旨句。用反问的句式意在表明是否“贪钱”并非评论官员的标准，做一个好官应该有所作为，无功就是过，不做“无功”官。

　　第二步，对比选项。A项莫做“公堂木偶”为主旨句同义替换的选项。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　B项：主体为“清官”与“庸官”，“清官”不是文段重点，文段重在是否有所作为。C项：非文段重点，文段重点是强调“为官要有所作为”，并非讨论“功”“过”关系。D项：“纪晓岚”非文段重点。

　　3 、①阅读，不仅是认识符号而已，更要懂得符号所传递的内涵

　　②而观画，也不只是看到五彩缤纷的调配，还应细想，画中原是有画的

　　③只是我们的脚步太匆忙了，常常忘记去读它，欣赏它，随意地浏览过去

　　④便断言生活是一味地今日因袭昨日

　　⑤只是公式化的衣食住行罢了

　　⑥每个日子，都是内容不同的一本书、风格迥异的一幅画

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：

　　A.①②③④⑤⑥

　　B.⑥③④⑤①②

　　C.①②⑥③④⑤

　　D.⑥①②③④⑤

　　解析

　　第一步，观察选项，确定首句。⑥句把日子比喻成了书和画，引出“阅读”和“观画”的话题，适合做首句。①句谈论阅读是什么，应在⑥句之后，不能作首句，排除A项和C项。

　　第二步，对比B项和D项。两个选项共同点都是把①②捆绑，③④⑤捆绑，只需确定两部分的顺序。③④⑤句都是问题的表述，①②句为解决问题的对策，根据行文逻辑，应先提出问题，再给出解决问题的对策，因此①②应在③④⑤之后，答案锁定B项。

　　第三步，验证B项，语义通顺连贯。

　　因此，选择B选项。

　　4 、①中国史前文化的整体格局，应该是以中原为核心，以黄河与长江流域为主体，结合周边地区文化而形成的一个有机整体

　　②周围地区虽然文明化进程稍迟，但各具特色，同黄河长江流域乃至中原地区的文化紧密结合在一起，构成一个超稳定的结构

　　③这就像一个有多层花瓣的花朵

　　④黄河长江流域因为自然环境优越，又紧靠中原周围，文化发展水平甚高，成为整个中华文明的主体

　　⑤中原文化的中心地位，既有地理位置方面的原因，也有文化传统方面的原因

　　⑥从夏商周、秦汉隋唐直至北宋历代的都城都在中原，中原地区处于稳定的政治中心地位

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

　　A.①③⑤⑥④②

　　B.⑤④②③①⑥

　　C.⑥④②①⑤③

　　D.④②③①⑥⑤

　　解析

　　第一步，观察选项，首句不容易确定，可以通过话题捆绑来选择。③句中出现了代词“这”，比喻某物像花瓣，寻找其指代对象，观察原文①句的内容说以中原为核心，以黄河长江流域为主体，结合周边地区形成有机整体，这跟花瓣的结构相似，所以①③捆绑，答案锁定A项。

　　第二步，验证A项。①③将中国史前文化的整体格局比作花瓣，⑤⑥④②详细解释这个“花瓣”的结构，语义通顺连贯。

　　因此，选择A选项。

　　5 、①然而，今天的许多口述史确实出现了一些问题

　　②在今天的历史学中，口述史已经是一个不可或缺的部分，它对于正史的补充作用是别的史学无法替代的

　　③因为许多口述史失去了真实的面目，而口述史最大的价值就在于真实

　　④最大的问题是科学性差，可信度差，这当然就导致科研性很差

　　⑤口述史为什么有许多变成了演义、猎奇、故事呢

　　⑥第一个原因可能是为吸引眼球，另—个原因，则和许多从事口述史记录的人缺少的训练和素养有关

　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

　　A.②⑤⑥①④③

　　B.⑤⑥③④②①

　　C.⑤③⑥②①④

　　D.②①④③⑤⑥

　　解析

　　第一步，观察选项，确定首句。②句是以历史学大背景的方式，引出口述史的话题，⑤句提出问题，二者均可做首句。观察原文，①句的转折词“然而”之后提出了口述史存在问题，后文③句指出口述史失去了真实的面目，④句谈论“最大的问题”，⑤⑥两句讲口述史为博眼球变成了猎奇，四个句子都在谈论口述史存在的问题，因此都应该放在①句的转折之后，答案锁定D项。

　　第二步，验证D项，语义通顺连贯。

　　因此，选择D选项。

　　6、中国文化的跨语境交流与传播有广阔的发展空间，我们要________自身文化传播的局限性，拓宽文化传播的视野，推行和而不同的对外传播________，加大文化在他者语境下的传播________，提升中国文化以及其核心价值在世界文化中的影响力。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.打破需求速度

　　B.突破诉求力度

　　C.超出要求广度

　　D.超越吁求幅度

　　解析

　　第一步，分析第一空。该空要搭配“局限性”。C项“超出”指超越，超过，一般搭配“范围”;D项“超越”指逾越、胜过。二者均不能搭配“局限性”，排除C项和D项。

　　第二步，再看第三空。这里填入的词语与“加大”相搭配，A项“速度”不能与“加大”搭配，排除A选项。B项“力度”可与“加大”搭配。答案锁定为B项。

　　第三步，验证第二空。“诉求”指愿望、要求，符合文意。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　打破：指突破原有的限制、拘束等。需求：指由需要而产生的要求。速度：指事物发展变化的快慢程度。突破：指打破困难、限制等。力度：指力量的大小。要求：指提出具体愿望或条件，希望得到满足或实现。广度：指向周围伸展的程度(用于抽象事物)。吁求：指呼吁并恳求。幅度：指事物变动的大小。

　　7、实现精准扶贫，关键是具体情况具体分析、特殊贫困特殊对待，要对不同地区不同条件下的特殊贫困做________研究，准确地把握贫困问题的________，然后________地探寻精准扶贫的有效途径。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.细致关键分门别类

　　B.精准脉搏因地制宜

　　C.深入实质对症下药

　　D.切实本质深中肯綮

　　解析

　　第一步，分析第一空。该空需要与“研究”搭配，B项“精准”指非常准确，精确，不能用来修饰“研究”，排除B项。D项“切实”指切合实际，实实在在，一般不与“研究”搭配，排除D项。

　　第二步，再看第三空。根据“关键是具体情况具体分析、特殊贫困特殊对待”可知，所填入的词语要有“针对性解决”之意。A项“分门别类”指根据事物的特性分成各种门类，并未体现针对性，不符合文意，排除A项。C项“对症下药”指针对具体情况决定解决问题的办法，符合文意，答案锁定为C选项。

　　第三步，验证第二空。“实质”指本质，“把握贫困问题的实质”搭配正确且符合文意。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　细致：指精细周密。关键：指事物最关紧要的部分。脉搏：指心脏收缩时，由于输出血液的冲击引起的动脉的跳动;后比喻社会、生活等发展、变化的情况或趋势。因地制宜：指根据当地的实际情况，制定适当的措施。深入：指深刻、透彻。本质：指本性、固有的品质。深中肯綮：指分析深刻，能击中要害，或能说到点子上。

　　8、新世纪以来，大量书札文献以各种形式出版与________，也促进了学术界深入挖掘其中所包含的史料价值，阐发其中所________的历史意义。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.披露蕴涵

　　B.问世突显

　　C.流传显露

　　D.展示隐藏

　　解析

　　第一步，突破口在第二空。根据“深入挖掘其中所包含的史料价值”可知，横线处所在的句子与前文相同句式构成并列，即所填词语填入的词语应与“包含”语义相近，且要与“历史意义”搭配，B项“突显”指突出地显示;C项“显露”明显地表露出来。两者均侧重外在显示出来，与“包含其中”语义相悖，排除B项和C项。D项“隐藏”指躲避，躲藏，与“历史意义”搭配不恰当，排除D项。A项“蕴涵”指包含，与“历史意义”搭配恰当，且与前文的“包含”构成对应，符合语境。答案锁定为A项。

　　第二步，验证第一空。“披露”指通过比较正式的渠道进行公布、发表，符合语境。

　　因此，选择A选项。

　　9 、源远流长的中国传统文化，其本身即是不断变革的产物，它同样________和促使我们，不断创新，去开创新的局面。也只有这样，我们自身传统才能被不断地________，我们才能在全球化背景下重新塑造出自己新的形象，向世界展示中华审美_________。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.责成激活风范

　　B.责令激发境界

　　C.推动催化格调

　　D.触动催生特质

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据横线处的“和”可知，所填词语与“促使”语义相近，表达“中国传统文化能够帮助我们去开创新的局面”。B项“责令”指命令(某人或某机构)负责做出某事，后常接消极倾向的词，如“责令整改”，感情倾向与文段不符，排除B项。D项“触动”指因某种刺激而引起(感情变化、回忆等)或冲撞，触犯，不能和“促使”构成并列，也不能和后面的“不断创新”构成衔接，排除D项。

　　第二步，再看第二空。根据语境，应体现“自身传统在不断创新的情况下被不断更新”之意，A项“激活”指刺激某事物，使活跃起来，放在这里指自身传统在不断创新的情况下活跃起来，符合语境。C项“催化”指促使化学反应的速率发生改变，文段没有体现自身传统的速率发生了改变，不符合语境，排除C项。锁定答案为A项。

　　第三步，验证第三空。“风范”指风度、风格、气度、风气等。“展示风范”搭配恰当，符合语境。

　　因此，选择A选项。

　　10、本书所论掷地有声，新意迭出，实与作者之研究方法及历史观________，在不断的学术反思之下，历史研究范式在不断变换，曾经的新概念也在不断衰旧，其________不断削弱。作者在讨论诸问题时，没有再纠缠于此，而是本着历史的实证精神做细致的________与论证。

　　依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A.环环相扣说服力爬梳

　　B.息息相关可信度研究

　　C.密不可分诠释力梳理

　　D.不可分割权威性追寻

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据文意，应该是书中所论与作者的研究方法和历史观关系密切。A项“环环相扣”比喻若干事物之间密切相关，侧重逻辑上的先后关联，不能用来修饰书中内容和作者研究方法的关系，排除A项。D项“不可分割”意味着是一个整体，而文段中只是想表达两者关系密切，并不是一个整体，排除D项。

　　第二步，再看第二空。根据“新概念也在不断衰旧”可知，曾经的新概念是从新到旧的过程，但不意味着其对历史的研究是不可信的，所以与概念本身的“可信度”并无关系，不涉及真假，排除B项。锁定答案为C选项。

　　第三步，验证第三空。“梳理”比喻对事物进行整理、分析。根据语境可知，第三空所填词语用“细致的”修饰，并与“论证”构成并列，“梳理”符合语境。

　　因此，选择C选项。

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