延吉市科学技术协会_财务管理职位_2022吉林省考职位表

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　　2022吉林公务员招录5367人公告发布，报名时间2022年2月9日8：30至2月13日14：30。笔试包括公共科目和专业科目，重点测查用习近平新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》，公安机关执法勤务警员职务序列职位专业考试科目为《公安专业科目》;公共科目笔试时间为3月26日，《公安专业科目》笔试时间为3月27日。详细招聘职位如下：
 

　　延吉市科学技术协会_财务管理职位_2022吉林省考职位表详情：

　　部门代码:301005

　　部门名称:延吉市科学技术协会

　　职位代码:001

　　职位名称:财务管理职位

　　科目类别:B

　　招考人数:1

　　招考对象:普通高校应届毕业生

　　学历要求:大专以上学历

　　学位要求:与报名学历相对应的学位

　　是否允许以学位证所列专业报考:不允许

　　专业要求:专科专业为：会计，财务管理，财政；本科专业为：会计学，财务管理，财政学；研究生专业为：会计，会计学，财政学

　　性别要求:不限

　　政治面貌要求:不限

　　基层工作经历要求:延吉市科学技术协会

　　其它资格条件要求:

　　最低服务年限要求:5年（含试用期）

　　体能测评或专业考试要求:无

　　体检标准:通用标准

　　备注:限朝鲜族

　　部门性质:参照公务员法管理的事业单位

　　网报时考生咨询电话（区号-xxxxxxxx）:0433-2511494

　　表来源:延边州

　　招考年份:2022

　　市区:延边州

　　区县:延吉市

　　公安:非公安岗

　　公安职位大类:非公安岗

　　公安区县:非公安岗

　　公安市区:非公安岗

　　招考对象:普通高校应届毕业生

　　2022吉林公务员职位分析：

　　2022吉林公务员常见报名问题：

　　1.大学生退役士兵身份如何界定和确认?

　　“大学生退役士兵”是指：由吉林省各级兵役机关征集入伍的普通高校学生(通过全国普通高等院校统一考试或研究生招生考试，被普通高等院校或研究生招生单位录取)，服现役满5年且取得原就读院校毕业证书的退役人员(含在吉林省参加高考考入省外高校并入伍服现役满5年且取得原就读院校毕业证书的退役人员)。

　　大学生退役士兵资格确认的证明材料包括：入伍地武装部门或退役军人事务管理部门出具的证明(含入伍地、入伍时间、退出现役时间)、退出现役证(复员证)。在吉林省参加高考考入省外高校并入伍服现役满5年且取得原就读院校毕业证书的大学生退役士兵，除上述材料外，还需提供生源地证明。

　　备考试题：

钱学森曾提出一个问题，后来被称为“钱学森之问”：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？虽然他当时只是针对科学研究而言，但这个问题可以推广到很多领域。比“钱学森之问”更为具体的问题是：相对于我们的人口规模，相对于我们的经济总量，相对于我们的教育投入，从我们的教育体制中走出来的具有创造力的人才，为什么这么少？

创造性思维首先来源于知识，这似乎没有争议。不过，对知识的界定需要更多思考。我们说的知识通常指学科和领域的专业知识。但是，知识也应该包括跨学科知识、跨领域知识、跨界知识。创造力多产生于学科交叉和融合。所以对“钱学森之问”的第一个回答是：学生的知识结构有问题，我们的学生过多局限于专业知识，而缺乏跨学科、跨领域、跨界知识，而这些往往是具有创造力的人才的特征。

创造性思维的第二个来源是好奇心和想象力。爱因斯坦说过，“________________”。他还说过，“________________”，在我们以知识为中心的教育中，这些知识以外的因素通常不受重视。知识与受教育年限的关系比较简单，通常随着受教育年限的增多而增多，但好奇心和想象力与受教育年限的关系则更取决于教育环境和教育方法。儿童时期的好奇心和想象力特别强，但是随着受教育的增多，好奇心和想象力很有可能会递减。这是因为，知识体系都是有框架、有假定的，难怪爱因斯坦感叹过，“________________”。如果这些分析是对的，那么对“钱学森之问”的第二个回答是：不是我们的学校培养不出杰出人才，而是我们的学校在增加学生知识的同时，有意无意地限制了创造性人才的必要因素——好奇心和想象力的发展。

创造性思维的第三个来源与价值取向有关，也就是与追求创新的动机和动力有关。创新的动机有三个层次，分别代表了三种价值取向：短期功利主义、长期功利主义和内在价值的非功利主义，每一个后者都比前者有更高的追求。对短期功利主义者而言，创新能够在短期带来奖励。对长期功利主义者而言，创新需要经过长期努力才能见到成效。而对内在价值的非功利主义者而言，创新源于一种内在动力，源自一种永不满足于现状的渴望，一种发自内心、不可抑制的激情，而不是为了个人的回报和社会的奖赏。现实情况是，具备第一类动机的人很多，具备第二类动机的人也有，但具备第三类动机的人就寥寥无几了。然而，科学和社会的殿堂中如果没有他们，就不成其为殿堂。所以，对“钱学森之问”的第三个回答是：我们之所以缺乏创造性人才，除了知识结构问题和缺乏好奇心和想象力之外，就是在价值取向上太“立竿见影”急于求成的心态，这样的价值观很难出现颠覆性创新、革命性创新。

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　　参考答案：B

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　　[华图教育参考解析]：

本题为语句填空题。
横线位于文段中间，先考虑承上启下。

文段前两个横线通过“说过……还说过……”形成并列结构。横线前说“创造性思维的第二个来源是好奇心和想象力”。横线后说“在我们以知识为中心的教育中，这些知识以外的因素通常不受重视”，通过语境可分析，代词“这些知识”指代好奇心和想象力。根据逻辑，第一个空与“好奇心”有关，可填①或②，第二个空与“想象力”有关，须填③。所以排除A、D两项。

文段第三个横线所在句子为“这是因为，知识体系都有框架、有假定的，难怪爱因斯坦感叹过，‘_______________’”，即横线处所填句子是对前文的总结说明。代词“这是因为”解释前文现象的原因，即解释了“儿童时期的好奇心和想象力特别强，但是随着受教育的增多，好奇心和想象力很有可能会递减”的原因。故前文在讨论：好奇心和想象力随教育的增多可能递减。只有②中体现了好奇心与教育的这种关系，所以第三空只能填②，选择B选项。

故本题选B。
【2020-北京区级-061】

　　推荐信息：2022吉林公务员考试招考公告汇总

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