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2022年度河南许昌长葛市事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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许昌长葛市事业单位招聘考试题目及答案解析:

历史上出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如18世纪确立霸主地位的英国，19世纪以来不断崛起的美国，19世纪末确立亚洲强国地位的日本和1978年以来日益强大的中国。它们的发展道路各不相同，但崛起的原因却惊人的一致。它们崛起的一致因素是
A. 致力于长期持续稳定的经济发展提升经济实力从而和平崛起
B. 强化国家军事实力,通过战争手段奠定强国的地位
C. 通过革命或改革不断地进行制度创新提升综合国力
D. 建立先进自由民主理念提高世界影响力确立强国地位

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　　正确答案

结合所学知识可知，19世纪末确立亚洲强国地位的日本，是在明治维新后走上了对外侵略扩张的道路，不是和平崛起的。故A不属于英、美、日、中崛起的一致因素，不符合题意；1978年以来日益强大的中国是通过改革开放强大起来的，走的是和平崛起之路。故B不符合题意；比如18世纪确立霸主地位的英国是通过资产阶级革命和工业革命崛起的，19世纪以来不断崛起的美国得益于美国南北战争和第二次工业革命，19世纪末确立亚洲强国地位的日本得益于明治维新，1978年以来日益强大的中国是通过改革开放强大起来的。由此可见，通过革命或改革不断地进行制度创新提升综合国力属于英、美、日、中崛起的一致因素。故C符合题意；建立先进自由民主理念提高世界影响力确立强国地位的说法错误，确立强国地位靠的是国家综合国力。故D不符合题意。故选C。

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