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2022年度河南周口项城市事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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周口项城市事业单位招聘考试题目及答案解析:

第一个五年计划期间，苏联政府在各地组建了数千个拖拉机站。每个站配备一批拖拉机和联合收割机，农业机械化水平大大提高，但在接下来的几年里，农业并没有明显增产。造成这一后果的主要原因是（ ）

A农村缺少机械操作员

B农业正在进行集体化

C农民缺乏生产积极性

D农庄没有土地所有权

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正确答案

C

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解析：

1928年，在斯大林模式下苏联展开了第一个五年计划，一五计划优先发展重工业，因此农业机械化水平大大提高，但是却牺牲了农业，导致农民生产积极性不高，阻碍了农业的发展，故选C。

扩展知识

“斯大林模式”是苏联社会主义发展过程中形成的高度集中的政治、经济体制，它成为二战后社会主义国家纷纷效仿的对象。“斯大林模式”是我国史学界研究的热点之一，尤其是十一届三中全会之后，相关的论文、专著不断问世。同时，该问题也是中学历史教学中的重点和难点。有鉴于此，本文将对近年来国内史学界对“斯大林模式”研究中与中学历史教学相关的内容做一简要概述，以供教学参考。

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