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2022年度河南焦作解放区事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

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焦作解放区事业单位招聘考试题目及答案解析:

某高三政治教师为学生布置了一项作业，给出的材料如下:中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。舌尖上的浪费有民间的也有官场的。

请同学们回答问题

(1)用人民当家作主的国家有关知识分析高中生如何杜绝舌尖上的浪费。

(2)请你为学校宣传栏写两条杜绝舌尖上的浪费的宣传标语(不超过20字)。

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答案：

(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。高中生要树立公民意识、主人翁意识，从自身做起杜绝浪费。

②高中生要认真行使监督权，监督民间的和官场的大吃大喝浪费行为，并及时的批评或向有关部门检举。

③高中生应该正确行使政治自由权，通过各种途径、渠道宣讲节约粮食的重要性和节约光荣浪费可耻的美德。

④履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，我国是14亿人口大国，粮食安全涉及国家安全、人民根本利益。

(2)言之有理即可。

解析：本题以舌尖上的浪费为背景材料，考查公民的相关知识，考查学生调动知识分析解决问题的能力。

(1)本题要求用人民当家作主的国家有关知识分析高中生如何杜绝舌尖上的浪费，必须回顾教材相关知识对材料进行分析。人民当家作主的国家的相关知识包括：国家性质、公民的政治权利和义务、自觉参与政治生活等。根据材料信息，我国舌尖上的浪费现象严重，有民间的也有官场的，因此，高中生要树立公民意识、主人翁意识，首先从自身做起杜绝浪费;其次，要通过行使监督权，监督这些浪费行为;同时，通过行使政治自由权，通过各种途径、渠道宣讲节约粮食的重要性;最后，要履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。

(2)本题为开放性试题，紧扣材料，言之有理即可。如：粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名;米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

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