【导读】华图郑州人事考试网同步人事考试网发布：2022年度河南驻马店遂平县事业编和教师编的区别,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注郑州华图微信公众号(huatuzz) 。

2022年度河南驻马店遂平县事业编和教师编的区别

教师编分了两种，一种是九年义务制中小学校教师、高中教师使用的编制，这也就是大家通常所说的“教师”编。一种是除九年义务制中小学校教师，其他学校教师使用的编制，包括幼儿园、职校、大学教师使用的编制。职校、技校、大中专院校使用的编制，是普通的事业编制，和其他专业技术类事业编制没有什么区别。

事业编和教师编的区别：

一、管理关系不同

普通事业编由机构编制部门负责统筹，按照单位工作实际需要定岗定编，按照2012年底数实行限额管理，目前阶段原则上是只出不进，确需增加编制的，在总盘内调剂。也就是说，普通事业编制现在基本上不能增编扩编。而教育专项事业编实行的是动态管理，每两到三年根据学生人数等进行调整，由教育部门提出方案，报机构编制部门审核同意后允许适量增加编制。在管理关系上，普通事业编制是单向管理，即机构编制部门直接统筹管理，而教育专项事业编制实行的双向管理，教育部门可以根据实际需要提出增编或减编方案，最后报机构编制部门审核。

二、经费保障不同

教育专项事业编制由财政和编制部门重点保障，在经费和政策上给予一定的倾斜，不论改革或发生其他情况，原则上不允许删减教育专项编制，或占用教育专项编制相关经费。而普通事业编制不同，很容易因为政策或经费的变动受到冲击，比如自收自支类事业编制，按照事业分类改革要求，原则上要求在2020年底完成改革，剥离编制脱离体制，不再列入事业范畴。这是教育专项事业编不可能发生的事情。

以上就是事业编和教师编的区别的全部解答，如果你想要学习更多这方面的事业单位知识，欢迎大家前往河南华图教育官网！

驻马店遂平县事业单位招聘考试题目及答案解析:

康有为在《三月廿七日保国会上演讲辞》中指出：西方“重学校，讲保民、养民、教民之道，设议院以通下情皆与儒家经义相合，故致其强大；而清朝的经济、教育及政治制度皆与儒家经义相反，専致其弱。康有为上述论述的主要目的是
A.维护传统儒家思想
B.推动民众觉醒
C.推翻清政府的统治
D.减少变革阻力

　　---------------------------------

　　正确答案

本题考查维新思想。根据材料“设议院以通下情皆与儒家经义相合”结合所学知识可知，康有为把东西方的政治经济与儒家经义思想结合的主要目的是为变法提供依据，减少变革阻力，故D选项正确；根据所学知识可知，康有为材料所述论述的主要目的不是维护儒家思想，而是利用儒学宣传维新变法思想，故A选项错误；康有为材料所述论述的主要目的不是为推动民众觉醒，而是利用儒学宣传维新变法思想，故B选项错误；根据所学知识可知，康有为主张实行君主立宪制，维护了清王朝统治，而不是推翻清王朝统治，故C选项错误。

　　---------------------------------

　　暂无

　　以上是2022年度河南驻马店遂平县事业编和教师编的区别的全部内容，更多关于驻马店遂平县,事业编和教师编的区别,事业单位,事业单位考试快讯信息敬请关注郑州人事考试网频道。