郑州公务员考试行测辅导:遇上＂不能＂怎么办

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　　逻辑判断的加强论证和削弱论证通常是题目给我们一个结论，让我们选出能够加强或者能够削弱的一项。但近几年的考试中，逻辑判断频频出现不能加强或不能削弱的选项。很多考生错误的认为不能加强的就是找削弱项，不能削弱的就是找加强项，华图教育公务员考试研究中心专家为您讲解“不能”的时候应该怎么选。

　　【2010湖北省考83】每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍了创新型人才的成长。

　　以下哪项不能支持上述观点?( )

　　A。“排名热”具有社会需求，有利于促进竞争

　　B。排名就是固化，容易滋生故步自封情绪，而创新排斥各种排名

　　C。过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长

　　D。社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

　　答案：A

　　解析：论点是排名的做法不好，阻碍创新人才的成长。A项认为“排名热”现象有其合理性，竞争有利于成长，削弱了题干论述。BC均补充解释排名的不利影响。D高考排名不能科学评价人才，排名的存在局限，同样在解释问题。这道题BCD起支持的作用，A反对观点，不能支持题目的观点。

　　【2011年917联考99题】科学家新发现被命名为“郑氏晓廷龙”的小恐龙是始祖鸟的“亲戚”与生存与侏罗纪晚期的始祖鸟亲缘关系非常近，通过分析始祖鸟的形态，并对似鸟恐龙和早期鸟类的系统发育关系进行了重新分析，得出始祖鸟并非鸟类，而是原始恐爪龙类，即使始祖鸟是迅猛龙的祖先，而不是鸟类的祖先。

　　以下各项如果为真，不能质疑上述主张的是：

　　A 恐爪龙类是一类与恐龙亲缘关系很近的鸟

　　B恐爪龙类是一类与鸟类亲缘关系很近的恐龙

　　C 兽脚类恐龙的一支演化成植食性恐龙，在演化成鸟类

　　D 始祖鸟标本被命名后，一直被认为是原始、古老的鸟类

　　答案：B

　　解析：论据是始祖鸟与郑氏晓廷龙亲缘关系很近。论点为始祖鸟非鸟类，而是原始恐爪龙类，是迅猛龙的祖先。A项说恐爪龙是鸟，直接否定论点。B项恐爪龙是恐龙，加强论点。C鸟是由恐龙演化的，但不能说明始祖鸟是龙还是鸟。D始祖鸟是鸟，削弱。因此，不能削弱的的确是具有加强作用的B项。

　　我们比较选项，选项中削弱作用和加强作用的选项的确是加强论证中不能加强、削弱论证中不能削弱的佳答案。

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