三支一扶公基备考法律知识：法理-法的指引作用和教育作用辨析

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2020三支一扶考试公告将于3-5月期间发布。三支一扶考什么？三支一扶考试内容是什么？三支一扶公基如何备考？为了帮助广大考生备考，河南华图教育三支一扶考试网在这里为大家讲解公共基础知识中的法律知识：法理-法的指引作用和教育作用辨析

事业单位和三支一扶考试每年会涉及大量的公文题，公文题一般占比大而且简单，所以易于拿分提高成绩。但公文的知识点有个很大的特点就是模棱两可，尤其是15种法定公文的区分，有些相似的公文很容易判断错误，接下来通过几道例题来区分一些模糊知识点。
【例题一】山西省人民政府准备表彰一批全省劳动模范，应用下列哪种公文（ ）
A.命令 B.决定 C.通知 D.通报
【答案】B。命令可以用来表彰，但命令的表彰一般对象是对国家做出重大贡献的单位或个人，比如，2020年9月3日，中华人民共和国中央军事委员会主席签署通令，嘉奖参加纪念抗战胜利70周年阅兵的解放军和武警部队全体官兵。而且命令一般是中央级别的嘉奖。命令没有惩处的功能。决定可以奖励，也可惩处，，通报也可以奖惩，决定和通报的区别就在于通报除了陈述要表彰的对象和事实，还要分析呼吁，总结经验，而决定只是陈述表彰的事实和结果，不分析意义。而且决定的表彰事项要比通报重要，通报是小的奖励。通知没有奖惩的功能。故本题答案为B。
【方法总结】遇到此类题，先判断奖励级别，如是中央级别，则用命令，如果是次之的奖励，则看有没有呼吁和意义，有则为通报，只有奖励情形，则为决定。
【例题二】下列哪些属于泛行文（ ）
A.公告 B.通告 C.意见 D.纪要
【答案】ABCD。以前讲公文，泛行文只有纪要和意见，二者行文方向灵活。随后在做题中发现，通告和公告也属于泛行文，据此就不能把泛行文定义为行文方向灵活，还有一个特点就是行文对象也灵活，发给群众周知。故本题答案为ABCD。
河南华图教育专家点评：对于此类题，在于多积累、多做题，当见识过不同的关于考察公文的题目，就能准确区分出来各种公文的细微区别，各位同学应该把平时碰到的新知识点积累，公文琐碎点太多，需要通过大量积累来巩固学习。

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