2021-02-16 12:21:11 郑州人事考试网 //zhengzhou.huatu.com/ 文章来源：华图教育
【导读】华图郑州人事考试网同步华图教育发布：.几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注郑州华图微信公众号(huatuzz) 。
12.几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象;而他们却是“视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是( )。
A. 漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆
B. 顽童让“我”想起曾经发生的许多故事
C. 顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
D. 这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
正确答案： C
解析
第一步，分析文段。文段先讲“我”几次拿起《十字路口的顽童》几次放下，原因是多年教学生涯中遇到的顽童的画面不时打断“我”的思路，接着对比说明其他学生给“我”的印象和“顽童”给“我”的印象，以“而”作转折，着重强调顽皮学生给“我”留下的印象比其他孩子深刻得多。文段重点在“而”之后，主要强调顽童给“我”留下深刻的印象。
第二步，对比选项。C项是文段主旨句的同义替换。
因此，选择C选项。
以上是.几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面的全部内容，更多关于.几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生快讯信息敬请关注郑州人事考试网频道。
微信公众号
贴心微信客服
华图教育官方微信
华图总部：北京华图宏阳教育文化发展股份有限公司
联系电话：010-68296100
联系地址：北京市海淀区复兴路甲23号
华图分校：河南华图郑州黄河路交卫生路向北三叉口东50米路北华图教育培训基地
（红旗路交卫生路东50米路北）
客服热线：0371-87096515
