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年份 | 2021 |
地市 | 省直管县 |
县区 | 邓州 |
公告发布时间 | 2021年7月14日 |
公告链接 | https://ha.huatu.com/2021/0714/2150000.html |
学段 | 小学 |
学科 | 科学 |
招录人数 | 10 |
面试分数线 | 暂无 |
报名人数 | 35 |
注意 | 数据来源河南大数据分析,仅供参考 |
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河南特岗招聘备考试题
单选题
下列属于概括说迁移理论的观点为( )。 A 学习情境与迁移情境有共同成分 B 新旧知识建立联系 C 学习者在两种活动中概括出共同原理 D 两个情境的突然被联系
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正确答案:C
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[华图教育题目解析]:本题考查早期学习迁移理论。概括说又称经验类化说,代表人物是贾德,概括说主张对已有经验进行了概括,就可以完成从一个情境向另一个情境的迁移,产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,即在于主体所获得经验的类化。C项正确。A项:共同要素说认为,只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。两个完全不相似的刺激反应联结之间,不可能产生迁移,这会使人们对迁移产生悲观态度。与题干不符,排除。B项:奥苏贝尔提出了“先行组织者”的概念。“先行组织者”,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是说,通过呈现“组织者”,在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁,使学生能更有效地学习新材料。因此,新旧知识建立联系是奥苏贝尔的“先行组织者”的观点。与题干不符,排除。D项:关系转化说强调“顿悟”是迁移的一个决定因素。迁移不是由于两个学习情境具有共同成分、原理或规则而自动产生的,而是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在关系的结果。人所迁移的是顿悟——两个情境突然被联系起来的意识。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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